لقب زميل ACM - تقدير للابتكار والتنوع والشمول.
تم تكريم تشاد جينكينز بلقب عضو في جمعية آلات الحوسبة (ACM). عام 2025، - وهو أحد أعلى التقديرات في عالم علوم الكمبيوتر. من بين أكثر من 100 ألف عضو في المنظمة، مُنح اللقب لـ 71 شخصًا فقط، مما يعني أنه جائزة لأكثر الخبراء تميزًا في جميع أنحاء العالم. تم تقديم الجائزة لمساهماته في تعلم الآلات وعمله في تعزيز المشاركة في مجال الروبوتات والذكاء الاصطناعي.
وفقًا لـ جينكينز نفسه، فإن هذا النجاح هو نتيجة عمل الفريق. وأشار إلى أن عمله على تحسين قدرات الروبوتات وتسهيل الوصول إليها للجمهور كان دائمًا جهدًا جماعيًا. إنه ليس مجرد تقدير لشخص واحد، بل هو أيضًا اعتراف بنموذج العمل الجماعي في البحث التكنولوجي.
الابتكارات التعليمية وتوفير الوصول إلى مجال الروبوتات.
صورة مكبرة.إغلاق التكبير.الصورة السابقة.لا يقتصر عمل جينكينز على إجراء البحوث حول الروبوتات، بل يقوم أيضًا بتطوير نماذج تعليمية جديدة. كان مؤسسًا لقسم دراسات في مجال الروبوتات في جامعة ميشيغان - وهو أول برنامج من نوعه في إحدى الجامعات العشر الأفضل في الولايات المتحدة، والذي تم إطلاقه في عام 2022. تهدف مبادرته إلى إنشاء هيكل أكاديمي يدعم تطوير المتخصصين في هذا المجال.
أحد أكثر المشاريع أصالة هو المجموعة التعاونية للتدريس الموزع - وهو نموذج للتدريس الموزع يسمح بالتعاون في إنشاء دورات تدريبية حول الروبوتات مع الطلاب من الجامعات الأفريقية الأمريكية والمؤسسات الأخرى التي تقدم دعمًا اجتماعيًا كبيرًا. يعتمد النموذج على مواد مفتوحة المصدر وتنسيق الفصول الدراسية المعكوسة، مما يسمح للطلاب الذين ليس لديهم خبرة في البرمجة بالمشاركة في الدروس.
أحد الجوانب الرئيسية لابتكارات جينكينز هو تركيزه على التعليم كأداة للتغيير الاجتماعي. النموذج الذي يطوره للتدريس الموزع، والذي بدأ تطويره منذ عام 2022, لا يفتح الوصول إلى محتوى متقدم في مجال الروبوتات للطلاب من المؤسسات ذات الموارد المحدودة فحسب، بل يعزز أيضًا المساواة في التعليم التكنولوجي. بفضل التعاون مع الجامعات الأمريكية الأفريقية والمؤسسات الأخرى التي تدعم الأقليات، يسمح المشروع بإنشاء محتوى تعليمي بطريقة شاملة - دون حواجز لغوية أو تقنية أو ثقافية.
يتيح تنسيق الفصل الدراسي المعكوس الذي تم تقديمه، والذي يعتمد على مواد مفتوحة المصدر، للطلاب ذوي المستويات المختلفة من التحضير المشاركة في الفصول الدراسية منذ اليوم الأول، مما يؤدي إلى زيادة المشاركة وتحسين النتائج التعليمية. يثبت هذا النهج أن تطوير التكنولوجيا لا ينبغي أن يقتصر على المراكز البحثية النخبوية - فقط من خلال إشراك مجتمعات مختلفة على نطاق واسع يمكن إنشاء ابتكارات تلبي احتياجات الناس حقًا.
التأثير على مستقبل الروبوتات والتكنولوجيا
يتجاوز تأثير عمل جينكينز المجال الأكاديمي. تتمتع مبادراته التعليمية بتأثير حقيقي على تشكيل مستقبل الصناعة - من خلال تطوير إمكانية الوصول وتنوع المشاركين. وهذا يدعم إنشاء تقنيات أكثر استجابة للاحتياجات الاجتماعية، وليس فقط الاحتياجات التقنية.
جينكينز هو أيضًا مؤسس مجلة ACM Transactions on Human-Robot Interaction ويشغل مناصب في مجلس إدارة ACM وفي جمعية IEEE Robotics and Automation Society. تؤكد دوره في المنظمات العلمية أن تأثيره على تطوير هذا المجال واسع وطويل الأمد.
لقب زميل ACM - تقدير للابتكار والتنوع والشمول.
تجدر الإشارة إلى أن لقب Fellow ACM ليس مجرد تقدير شرفي للإنجازات التقنية، بل هو أيضًا تقدير للإيمان بأن تطوير الروبوتات يجب أن يتم دعمه من خلال مبادئ المساواة وإمكانية الوصول. أكد جينكينز في خطاباته أن الابتكارات لها معنى فقط عندما يتم استخدامها من قبل أكبر عدد ممكن من الأشخاص، بغض النظر عن أصلهم أو جنسهم أو خبرتهم التقنية. ساهم نهجه تجاه الروبوتات كمجال اجتماعي - وليس مجرد مجال تقني - في تغيير الثقافة البحثية في المراكز الأكاديمية، حيث تظهر بشكل متزايد مشاريع موجهة نحو التضمين. يمكن لهذا النموذج من التعاون وتطوير التعليم الذي يروج له جينكينز أن يساهم في بناء تقنيات أكثر مسؤولية واستجابة للاحتياجات الاجتماعية - وهو أمر بالغ الأهمية لمستقبل الذكاء الاصطناعي والأتمتة.
بالإضافة إلى ذلك، فإن حقيقة اختيار جينكينز من بين 71 عضوًا جديدًا في ACM Fellow في عام 2025 تؤكد تميزه. من بين أكثر من 100 ألف عضو في المنظمة، يعني اختيار 71 شخصًا فقط سنويًا أنه اعتراف بأكثر المتخصصين المتميزين في العالم - ليس فقط في مجال الهندسة، ولكن أيضًا في القضايا الأخلاقية والاجتماعية. يوضح عمله على توسيع المشاركة في الروبوتات أن التقدم التكنولوجي يمكن ويجب أن يتم دعمه من خلال مشاركة اجتماعية واسعة النطاق، وهو عنصر أساسي في الابتكار الحديث.
